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【决胜时刻|一张照片背后的帮扶故事】 津南苗圃育桃李 莲花初绽香满园

来源:《小康》·中国小康网2021-03-30 浏览量:0

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中国小康网天水3月29日电 从秦安县五营镇到莲花镇,462县道有一段正在修路,放学的孩子们骑着自行车在颠簸的泥路上穿行。

“莲花(津南)教育园区建成之后,这样的状况就能得到改变。”随行的秦安县扶贫办副主任、天津津南区援甘干部刘峰告诉中国小康网,“以往是学生走读,园区建成后就变成了教师‘走教’,解决了小规模学校办学条件单一、分布点多、师资短缺,难以开足开齐课程的难题。”

走进莲花(津南)教育园区,一幢幢暗黄色的新楼映入眼帘。“这是教育园区为教师兴建的周转宿舍,今天正好是老师们的乔迁之喜。”刘峰说。

山区教师迁新居

“请进,欢迎来看看我们的新房!”莲花中心小学教师马军芳脸上满是喜悦,把我们迎进了她的新家。

宽敞的客厅采光条件极好,从阳台下望,是学校的操场和远山的美景。一大一小两间卧室,厨房卫生间一应俱全,满足了老师们家庭居住的基本需要。

“我在阳台上给女儿布置了学习用的小课桌,有了自己的学习空间;她的房间也布置得很卡通,再也不用和我挤在一间小宿舍里了。”马军芳说。

“我在这里已经工作了12年了,之前一直住在学校提供的宿舍。虽然条件也不算差,但毕竟不像这新房子,既宽敞明亮,又功能齐全。有了这样舒适的居住环境,我们更能够安心工作了。”马军芳说,“我最应该感谢的就是天津津南区对我们的援助之情,以及县领导和校领导对我们一线教师的关怀,千言万语汇成两个字:谢谢!”

津南帮扶伸援手

秦安县莲花镇包括了中心、好地两个教育片区,全镇初级中学2所,完全小学6所,教学点6个。区域内学校布点多,山川办学条件差距大,边远山区教师工作生活条件艰苦,教师队伍不稳定,学生流动较大,严重制约着全镇教育的均衡发展。

莲花(津南)教育园区主任、学区校长王军玉说:“好地片区有一所小学一所中学和一个教育点,距离近,问题好解决。中心片区最远距离有20公里,很多教育点规模太小,有的点只有两三个学生,音乐、体育、美术这样的课程根本没有老师,孩子们接受不了全面的教育。”

秦安县委常委、县政府党组成员,天津津南区援甘干部王育盛说,针对这一情况,秦安县委、县政府无偿划拨建设用地10.58亩,以津南区教育扶贫资金为桥梁纽带,整合教育项目,新建莲花(津南)教育园区。园区建设总投资3764万元,其中津南区教育扶贫专项资金2000万元。新建教师周转宿舍3幢162套,每套面积71.3平方米。

莲花(津南)教育园区主要将中心教育片区的小学和教学点的教师进行集中食宿、教研管理,再根据教育点位分布,分成三条“走教”路线,由校车统一接送。保证原班人马不变的基础上,依托莲花中心小学和莲花中学的教师资源力量,对照各点位的教育短板分门别类输送教师,补齐全科教师资源。

“老师们统一住宿,其中较远的两条‘走教’路线每天有班车接送,并将沿线教育点上的学生接到较近的中心学校,插班上课。”王军玉说,“这样可以把孩子们的朋友圈扩大,从小培养孩子们的大集体意识。”

像湫果教学点的一年级学生罗紫怡,班上一共就两个人,现在加入附近的中心学样,和几十个同学一起上学,不仅可以接受全面的教育,还交到了很多新朋友。

安居乐业留人才

秦安县教育局副局长袁岳平在入住仪式上说:“周转宿舍的入住,是我们落实关心教师生活、改善教师住宿条件的重要举措,也是促进义务教育均衡发展、探索教育精准扶贫、助力乡村振兴结出的丰硕成果。在这里,特别感谢天津市津南区和社会各界的鼎力相助。”

周转宿舍不仅解决了教师安居的问题,更为留住优秀教育人才提供了条件。

“我想踢足球,学体操。”

“我爱唱歌,我想在音乐课上跟同学们一起唱。”

“我想学书法,学画画。”

……

曾经的莲花镇,学生们如此简单的愿望,因为教师资源的“贫瘠”而遥不可及。因为路途远,很多老师招不来,也留不住。

“我当年就差点儿打了退堂鼓。”马军芳说,“现在有了教师周转宿舍,我们一线教师有了归属感,新老师会越来越多。”

“我们将莲花中学也纳入到教育园区中,一来可以便于小升初知识的过渡教学,二来便于老师们教研水平的提升。”王军玉满怀希望地说,“这两年,津南与秦安之间的教师交流已达300余人次,教学知识储备大幅提升,等教研楼建成后,这里也将成为教师团队互学成长的沃土。莲花(津南)教育园区就是要在保证教师尊严的前提下,营造崇尚先进、比学赶超的教育氛围,让山村教师成为骄傲的职业。”

“基石奠定千秋业,柱正撑起万年梁。”这是宿舍楼门外的一幅对联。莲花(津南)教育园区让师生各得其愿,它的组建,不是一次简单的教师力量的整合,更是一剂直击教育痛点的“灵丹妙药”;不是简单地改变教师待遇,而是一次直达教师心底的抚慰。

眼下,“莲花”已初绽,

未来,教育必“生香”。

编辑:杨 晨

责编:黄昕鹏 

主编:史 昆 

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