9月15日上午，记者从省政府新闻办召开的新闻发布会上获悉，自2024年起，我省普通高等学校招生实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。统一高考科目为语文、数学、外语3门，不分文理科，每年按国家统一安排进行。这意味着，今年秋季入学的高一学生，不再分文理科。

据了解，2024年起，我省高考综合改革实行“3+1+2”模式，“3”即：语文、数学、外语3门统一高考科目，其中，外语科目考试由听力和笔试两部分组成;“1”和“2”为选择性考试科目，其中“1”即：从物理或历史科目中选择1门;“2”即：从思想政治、地理、化学、生物学中选择2门。

甘肃省高考综合改革与现行高考相比，主要有4个方面的变化：

目标导向不同

“3+1+2”模式既体现物理、历史学科的基础性作用，又突出高校不同学科专业要求，更加注重学生个性发展和人才培养。

科目组合不同

“3+1+2”模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校专业招生要求，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择性。传统文理分科仅有2种固定组合。

考试安排不同

“3+1+2”模式，语文、数学、外语3个科目考试为全国统一高考科目，由国家统一组织，所有考生使用同一试题，数学不分文理科；物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学6个科目为选择性考试科目，由省上统一组织，与统一高考同期举行，每个科目单独考试，考试时间为75分钟。

录取方式不同

“3+1+2”模式，普通高等学校招生实行“两依据一参考”，即依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平选择性考试科目成绩、参考学生综合素质评价择优录取。高职院校实行“文化素质+职业技能”的评价录取方式。现行高考制度下，普通高等学校招生录取依据全国统一高考成绩。

总体上看，高考综合改革实施后，将带来5个方面的利好：一是更加有利于学生全面个性发展。二是更加有利于全面推动高中新课程改革。三是更加有利于扩大高校招生自主权，创新人才培养模式。四是更加有利于促进教育公平。五是更加有利于国家科学选才。

来源：甘肃广电总台·视听甘肃

记者：魏　军

责编：许玲芳

主编：李亚军

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